Qualità didattica
Rafforzare metodi di insegnamento adeguati alle diverse età, ai livelli di preparazione e alle finalità della pratica.
Ottant’anni di esperienza nella formazione
La nuova Accademia di Formazione ANMB
Dal 1945 ANMB forma Maestri di Ballo nelle diverse discipline della danza. L’Accademia rinnova questa missione con una formazione a 360 gradi, aperta a chi desidera acquisire, ampliare o aggiornare competenze coreutiche, tecniche, scientifiche e professionali.
L’Accademia è aperta a danzatori, allievi, aspiranti insegnanti, maestri e figure tecniche e istituzionali, nelle diverse discipline e negli stili nazionali e internazionali della danza e del ballo ludico e agonistico.
Scegli in base al tuo obiettivo
Da dove vuoi iniziare il tuo percorso?
La nostra missione
Unire la cultura della danza alla qualità dell’insegnamento
La nostra missione è mettere in relazione la pratica della danza con la didattica e la scienza del movimento, per una cultura dell’insegnamento fondata sulla competenza, sulla responsabilità e sul rispetto della persona.
Crediamo nel confronto tra esperienze e saperi: la crescita della comunità ANMB passa attraverso lo studio, la condivisione e la collaborazione tra allievi, docenti e professionisti.
Collaborazioni e candidature →I nostri obiettivi
Competenze solide, applicabili nella pratica
Una preparazione che cresce insieme all’esperienza, dalle prime conoscenze alla specializzazione e all’aggiornamento continuo.
Cultura scientifica
Collegare la tecnica ad anatomia, fisiologia, biomeccanica e conoscenza del movimento umano.
Prevenzione e consapevolezza
Promuovere una pratica attenta alla gestione del carico, alle caratteristiche individuali e al benessere del danzatore.
Preparazione professionale
Accompagnare i percorsi di qualifica e sviluppare competenze organizzative, digitali, normative e deontologiche.
Aggiornamento continuo
Sostenere la formazione costante di maestri, esaminatori, giudici, direttori di gara e delle altre figure ANMB.
Opportunità e collaborazione
Favorire l’accesso allo studio e il confronto tra discipline, docenti e realtà formative nazionali e internazionali.